Judul Buku: Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

Buku  ajar  Pendidikan  Ilmu  Pengetahuan  Sosial  karya Yudi  Supiyanto  dan dumiyati ini  hadir  sebagai  panduan  komprehensif  yang esensial  bagi  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi, khususnya  dalam  memahami  mata  kuliah  Pendidikan  Ilmu Pengetahuan  Sosial.  Buku  ini  ditulis  dengan  latar  belakang pentingnya  Pendidikan  IPS  dalam  membentuk  warga  negara yang  cerdas,  bertanggung  jawab,  dan  partisipatif  di  tengah kompleksitas permasalahan sosial, ekonomi, dan budaya global. Tujuannya  adalah  membekali  calon  pendidik  dengan pemahaman  mendalam  mengenai  hakikat,  perkembangan, landasan, dimensi, serta strategi pembelajaran IPS yang inovatif, termasuk keterkaitannya dengan pendidikan ekonomi.

Materi  buku  ini  mencakup  spektrum  luas,  dimulai  dari hakikat Pendidikan IPS, perkembangan historisnya di dunia dan Indonesia, hingga landasan filosofis, sosiologis, psikologis, dan yuridis  yang  mendasarinya.  Pembaca  akan  diajak  memahami dimensi pengetahuan, keterampilan, nilai, dan sikap dalam IPS, serta  struktur  materi  IPS  di  sekolah.  Buku  ini  juga  menyoroti pembaharuan  pembelajaran  IPS,  analisis  kurikulum, pendalaman  konsep  melalui  isu  kontemporer  dan  studi  kasus, serta  integrasi  Ilmu,  Teknologi,  dan  Masyarakat  (ITM)  dalam pembelajaran.  Fitur  khusus  buku  ini  meliputi  pembahasan mendalam  tentang  pendidikan  global  dan  isu-isu  global, pengembangan  keterampilan  membaca  kritis  dan  partisipasi sosial,  serta  analisis  Capaian  Pembelajaran  (CP)  dan  Alur Tujuan  Pembelajaran  (ATP)  IPS  yang  relevan  dengan  Profil Pelajar  Pancasila.  Berbagai  model  pembelajaran  IPS  seperti Inquiry  Learning,  Problem  Based  Learning,  Project  Based Learning,  dan  Cooperative  Learning  juga  disajikan,  diakhiri dengan  panduan  implementasi  dan  desain  pembelajaran  IPS yang mengintegrasikan literasi ekonomi.

Secara keseluruhan, buku ajar ini menawarkan kerangka pemahaman  yang  utuh  dan  praktis  mengenai  Pendidikan  IPS, menjadikannya  sumber  referensi  yang  tak  ternilai  bagi mahasiswa  dan  calon  pendidik.  Dengan  pendekatan  yang holistik  dan  relevan  dengan  tantangan  pendidikan  masa  kini, buku ini tidak hanya memperkaya wawasan teoretis tetapi juga membekali  pembaca  dengan  keterampilan  pedagogis  yang diperlukan  untuk  merancang  dan  melaksanakan  pembelajaran IPS  yang  efektif  dan  bermakna,  khususnya  dalam  konteks pendidikan ekonomi.